บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่15 11/03/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์ท่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับวันนี้เป็นวันอาทิตย์ที่อาจารย์ ได้นัดมาสอนสอบนอกตารางค่ะเวลา 09.00-12.00น. สำหรับการสอบสอนในวันนี้อาจารย์ให้ตกลงกันเองว่ากลุ่มไหนจะสอบสอนก่อน จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำกลุ่มที่สอนเป็นกลุ่มแรกกับกลุ่มที่สอง โดยการเจาะลึกมากเป็นพิเศษเพื่อที่จะให้กลุ่มต่อไปรู้หลักการสอนที่ถูกต้อง สำหรับการสอบสอนในวันนี้ส่วนมากจะมีข้อผิดพลาดเหมือนๆกัน คือ
ขั้นนำ
1.การเขียนคำคล้องจองหรือเพลง ควรจะเขียนตัวอักษรแบบมีหัว เขียนแยกเป็นคำ
2.ควรมีภาพแทนคำในคำคล้องจองหรือเพลงเพื่อให้เด็กเกิดความสนใจ
ขั้นสอน
1.เมื่อถึงขั้นสอน สื่อที่ใช้ไปแล้ว เช่น คำคล้องจอง หรือเพลง ควรโชว์ไว้เพื่อทบทวนความรู้ให้แก่เด็กไม่ใช่สอนเสร็จแล้วเก็บจะไม่ทำให้เกิดประโยชน์
2.สื่ออุปกรณ์ที่เตรียมมาใช้ในการสอนควรใช้ให้ถูกวิธี เช่น ถ้าเป็นสื่อรูปภาพควรติดที่ป้ายให้เด็กเห็นชัดเจนไม่ควรมาตั้งไว้บนโต๊ะเพราะจะทำให้สื่อที่นำมาใช้ไม่เกิดประโยชน์

สำหรับการสอนของดิฉันวันนี้ดิฉันได้สอน เรื่อง ประโยชน์ของดอกไม้ ซึ่งมีขั้นตอนการสอนดังนี้

ขั้นนำ

1.ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจองของดอกไม้
2.ถามเด็กว่าจากคำคล้องจองบอกอะไรเด็กบ้างเกี่ยวกับประโยชน์ของดอกไม้
3.ทบทวนประสบการณ์เดิมเกี่ยวกับประโยชน์ของดอกไม้ที่เด็กเคยเห็นในชีวิตประจำวัน.


ขั้นสอน

1.ให้เด็กดูภาพประโยชน์ของดอกไม้และดูอาชีพเกี่ยวกับดอกไม้
2.ครูถามเด็กๆว่าวันนี้รู้จักประโยชน์ของดอกไม้กี่อย่างและนับจำนวนพร้อมกัน

ขั้นสรุป

ครูและเด็กๆร่วมกันสรุปถึงประโยชน์ของดอกไม้


สำหรับบรรยากาศในการเรียนการสอนวันนี้ รู้สึกว่าเพื่อนๆจะมาช้ากันบ้าง ดิฉันรู้สึกตื่นเต้นมากในการสอบสอนครั้งนีและร่วมลุ้นไปกับเพื่อนๆอยู่เหมือนกันว่าจะทำได้ดีกันทุกขั้นตอนหรือเปล่า วันนี้รู้สึกว่าเหนื่อยเหมือนกันเพราะมาตั้งแต่09.00น.กว่าเพื่อนๆจะสอนเสร็จทุกกลุ่มก็ได้กลับบ้านเวลา17.00น.แต่ก็รู้สึกว่ามันก็คุ้มเหมือนกันเพราะได้รับความรู้และคำแนะนำมากมายเกี่ยวกับการสอนที่ถูกวิธีจากอาจารย์และสามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อเป็นแนวการสอนในอนาคตได้ค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14 06/02/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้นัดสอบสอนนอกตารางในวัน อาทิตย์ ที่ 11 มีนาคม 2555 เวลา 9.00 น.-12.00 น. จากนั้นอาจารย์ได้บอกเกณฑ์การให้คะแนนในการสอนดังนี้
1. อาจารย์จะดูแผนการสอนตรงตามมาตรฐานหรือไม่
2. การสอน
- การบูรณาการ
- สื่อ
- เทคนิค
- การประเมิน
จากนั้นอาจารย์อาจารย์ได้ให้เพื่อนที่เขียนคำคล้องจองหรือเพลงมาแล้วนำออกมาให้อาจารย์และเพื่อนๆดู
พร้อมทั้งให้คำแนะนำ เพื่อเป็นแนวทางในการเขียนคำคล้องจองที่ถูกต้องว่า การเขียนคำคล้องจองหรือเพลงต้องเขียนแยกคำเพื่อให้เด็กเข้าใจและจดจำคำว่าแต่ล่ะคำเขียนอย่างไรและคำๆนั้นมีกี่พยางค์ และการเขียนคำคล้องจองหรือเพลงต้องมีภาพประกอบแทนคำด้วยเพื่อให้เด็กเกิดความสนใจและรู้ความหมายระหว่างคำกับภาพ เช่น คำว่าดอกไม้ให้ใส่ภาพดอกไม้แทนคำ คำว่าก้อนเมฆ ให้ใส่ภาพก้อนเมฆแทนคำ เป็นต้น จากนั้นอาจารย์พูดเกี่ยวกับเทคนิคการสอนเด็กว่า เราต้องมีเทคนิคการสอนที่ทำให้เด็กอยากรู้ และสนใจที่ครูสอน ยกตัวอย่างเช่น การร้องเพลงเพื่อเก็บเด็กเราอาจจะมีเพลงเดียว แต่มีการบูรณาการเนื้อเพลงให้มีความหลากหลายในการร้อง ใช้วิธีที่หลากหลายในการพูด ทำให้ดึงดูดความสนใจเด็กและมาสนใจครูผู้สอน และตื่นเต้น ไม่เบื่อหน่ายกับเพลงเดิมๆ หากเราทำได้เช่นนี้ก็จะสามารถเก็บเด็กได้ และช่วงท้ายคาบอาจารย์ได้นำแผนการสอนแบบ Project ของโรงเรียนเกษมพิทยามาให้ดู "เรื่อง รถ" ซึ่งอาจารย์ให้ความรู้ว่าคณิตศาสตร์ คือ สิ่งที่อยู่รอบตัว และเป็นมาตรฐานสากลแบบเดียวกันที่มีบวก ลบ คูณ หาร ที่เหมือนกัน เวลาที่เราสอนเด็กต้องดึงประสบการณ์ เพราะประสบการณ์แต่ละคนไม่เหมือนกัน เพื่อเด็กๆได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
สำหรับวันนี้อาจารย์เลิกเรียนเร็วกว่าปกติ เนื่องจากเพื่อนในห้องเกิดอุบัติเหตุรถล้ม อาจารย์เป็นห่วงจึงเลิกเรียนเร็วเพื่อให้เพื่อนไปหาค่ะ
บรรยากาศในห้องวันนี้ อากาศในห้องค่อนข้างร้อนค่ะ แต่ดิฉันก็ได้รับความรู้มากมายจากอาจารย์ในเรื่องการเตรียมการสอนค่ะ